为了进一步深化展示北京教育学院2016年协同创新学校项目——“新中高考背景下地理课堂教学改进”近一年来的培训成果，加强区域间的合作与交流，研讨在整体把握初高中地理教学指导思想下，实施初高中地理学习进阶、强化学生实际获得的教学策略。11月22日以“整体把握地理教学,强化学生实际获得”为主题的教学研讨会在我校成功举办。此次全市活动由北京教育学院2016年协同创新学校项目组、北京教科院基教研中心地理室主办；通州区教师研修中心、人民大学附属中学通州校区承办。
结合市里、区里的统一要求，在学校各部门的统筹安排下，此次活动的环节紧凑而有效，成果显著。
首先，围绕着“整体把握，认知衔接，能力递进，关注实际获得”中心指导思想，宗连杰和李冬梅老师分别就世界的人口这一内容进行现场教学活动。
由于涉及的学段、教材版本不同，因此两节课所关注的方式方法、教学的侧重点也大有不同，初一年级以建立概念、训练技能、教给方法为主；初二年级则侧重于深化概念、初步综合、方法迁移。从与会的专家教师的点评上看，教学效果明显，达到初一、初二学生们知识进阶的要求，体现此次活动的主题。
活动的第二阶段，我校的徐良云副校长就我校的建设和师资力量以及教学特色上向与会的市级领导、专家、教师做了详尽的交流。
在徐良云、杨小薇二位领导的带领下，参加此次活动的市区级领导专家、教师参观我校校园文化的建设情况，饶有兴致的观看了我校学生的英语单词比赛、英语剧的表演，令与会人员充分的感受到了人大附中通州校区的办学理念及特色。
活动的第三阶段，由主办方北京教育学院2016年协同创新学校项目负责人张素娟教授对本次活动的目的、意义及收获进行了总结发言，对我校所做的工作安排给予了高度的评价。
最后，通州区教师研修中心唐桂春院长代表承办方做了点评发言。
