新年伊始的1月5日，英语教研组全体教师在行政楼三层会议室迎来了新年度的第一次教师培训。此次为教师培训的嘉宾是海淀区教师进修学校高中教研员、中学英语教研室副主任聂成军老师。出席培训讲座的还有人大附中通州校区张军、张丽亚和杨晓薇三位副校长。
聂成军老师此次的培训题目是“中学英语阅读素养及其培养策略和途径”。聂老师从理论高度和实践角度向在场教师介绍了何为“阅读素养”，以及如何理解和实践“阅读素养”的教育。
聂老师的培训从“阅读素养”的背景、阅读素养的内涵、读写能力的来源、阅读策略等几个方面展开。
首先，聂老师介绍了国际上对“阅读素养”的主流解读，并将阅读素养归纳为阅读意识和阅读能力两个方面内容。聂老师与在场教师们重点分享了如何“从阅读层次理论看阅读素养的提升”，即从基础性、检视性、分析性和主题性几个层面对教学内容进行把握和思考。聂老师在理论的基础上，引用了许多教学实例，从正反两方面对理论进行剖析，让现场教师很受启发。
接下来，聂老师还创作性地对比了英语与语文学科分别对阅读素养的培养要求，并在此基础上剖析了读写能力的来源，重点强调了应注意培养学生进行读后内容摘要和读书笔记的能力。在阅读策略的介绍上，聂老师提出要培养学生主动阅读的意识、引导学生正确阅读方向、注重培养学生思维品质等建议。聂老师的培训充分结合了英语课程标准和英语学科“核心素养”理念，在理论的基础上给出了许多实用的建议。
最后，杨晓薇副校长对此培训进行总结，并向聂老师介绍了人大附中通州校区自开学来举办的一系列教师培训活动。杨晓薇校长赠言所有英语教研组的教师们“工欲善其事，必先利其器”，鼓励教师们迅速成长，让学生体验学习快乐的同时，不断提高自身的职业幸福感。
（谢霜/文 陈军伶/图）
图说：
1． 1月5日，海淀区教研员、中学英语教研室副主任聂成军受邀来校就英语学科“阅读素养”进行培训讲座。
2． 英语教研组全体老师和部分校领导在培训现场聆听讲座。
3． 讲座结束，杨晓薇副校长（左）作培训总结。
4． 讲座结束，杨晓薇副校长（左）向海淀区教研员聂成军颁发培训证书。
5． 海淀区教研员聂成军与全体参会英语教师、校领导合影。
